Πώς γίνεται η ανάγκη για ελευθερία να προκαλεί ανασφάλεια και η ανάγκη για ασφάλεια να προκαλεί ασφυξία; Τί σχέση έχει η πειθαρχία με την υποταγή και γιατί μπερδεύουμε την ελευθερία με το χάος; Γιατί η ομοφωνία να μοιάζει με την ομοιομορφία κι η διαφωνία με το «χειρότερο κακό»; Και τέλος πάντων τι σχέση έχει το θέατρο με όλα αυτά και πώς μπορεί να φωτίσει την έννοια της δημοκρατίας μέσα σε όλες μας τις σχέσεις;
Continue ReadingΘέατρο για ανήλικους θεατές
Category
-
Εθνικό Θέατρο: Εργαστήρια για εφήβους και νέους “Τo δικό μας μανιφέστο!”
-
Το Προλεταριακό Δράμα και Θέατρο στην Ελλάδα
Το εργατικό δράμα στην Ελλάδα, μπορεί να θεωρηθεί ως ιδεολογική κατάληξη του ΄”κοινωνιστικού” ΄΄(κατά την ορολογία της εποχής),αφού παρουσιάζει αναμφισβήτητα πιο ολοκληρωμένες, αλλά πρώιμες σοσιαλιστικές ( και΄΄ δυνάμει΄΄ μαρξιστικές) ιδέες από ότι εκείνο.
H ονομασία εργατικό ή προλεταριακό δράμα και θέατρο ανταποκρίνεται στο περιεχόμενο των έργων και την αντίστοιχη σκηνική τους απόδοση, αφού τα έργα αυτού του είδους αντλούν την υπόθεσή τους από το αναπτυσσόμενο εργατικό κίνημα της εποχής. Παραστάσεις τέτοιου είδους δίνονταν συνήθως όχι μόνο από κανονικούς επαγγελματικούς θιάσους, αλλά από ερασιτέχνες με ευκαιρία διάφορες επετείους ή γεγονότα που συνδέονται άμεσα με το εργατικό κίνημα το οποίο κατά την πρώτη δεκαετία του 20ού αιώνα είχε μια αξιόλογη παρουσία.
Continue Reading -
Θέατρο Σκιών – Κουκλοθέατρο – Μαριονέτες Μορφές Θεάματος στην Εκπαίδευση
1. Θέατρο Σκιών
Το Θέατρο Σκιών, ο γνωστός ελληνικός Καραγκιόζης, προερχόμενος από την Άπω Ανατολή, έφτασε στα Βαλκάνια και στην Ελλάδα μέσω των Αράβων και των Τούρκων. Τα πιο γνωστά θέατρα σκιών της Νοτιοανατολικής Ασίας είναι εκείνα της Ιάβας, Σιγκαπούρης, Ταϋλάνδης, Μαλαισίας, Καμπότζης, του Μπαλί και του Λάος, η δε πηγή των θεμάτων τους είναι τα παραμύθια του Ράμα, που βασίζονται σε δύο ινδικά επικά ποιήματα, το Ramayana και την Mahabharata.
Continue Reading -
Η θεατρική μνήμη μαθητών Ε΄ Δημοτικού
Συνοπτική παρουσίαση της έρευνας[i]
Το θέατρο, όντας ένα σύνθετο καλλιτεχνικό γεγονός και ταυτόχρονα ένα κοινωνικό φαινόμενο, αποτελεί πρόσφορο έδαφος για τα μνημονικά ίχνη. Το πλήθος και η ποικιλία των σημειωτικών συστημάτων που εμπλέκονται στην παραγωγή νοήματος, καθώς και η πολυλειτουργικότητα και η κινητικότητα των επιμέρους στοιχείων που συνιστούν το παραστασιακό εγχείρημα, εμπεριέχουν ένα τεράστιο πλούτο δυνατοτήτων και πιθανοτήτων αποκωδικοποίησης που μπορούν πολύ εύκολα να προσαρμοστούν στους ποικίλους υποκειμενικούς και αντικειμενικούς, μετρήσιμους και μη παράγοντες που επιδρούν στην πρόσληψη του θεατή.
Continue Reading -
Η ύβρις, το στάχυ της πλάνης και το υπερκινητικό φάντασμα
Την αρχαιότερη σωζόμενη τραγωδία της ελληνικής γραμματείας, τους «Πέρσες» του Αισχύλου, παρουσίασε το Εθνικό Θέατρο στην Επίδαυρο.
Continue Reading -
Πέντε παραδείγματα διασκευών σαιξπηρικών έργων για παιδιά στην Ελλάδα
Η έννοια της διασκευής προσφέρεται για το θέατρο για παιδιά καθώς τα φέρνει σε επαφή με τα κλασικά έργα της παγκόσμιας λογοτεχνίας με τρόπο προσιτό και ευχάριστο. Επιπρόσθετα, μέσω των διασκευών γνωρίζουν μία αισθητική διαφορετική από τη δική τους. Ταυτόχρονα με την καλλιτεχνική και ψυχαγωγική τους αξία, οι διασκευές κλασικών έργων μπορούν να αποτελέσουν πολύτιμα εκπαιδευτικά εργαλεία και να λειτουργήσουν ενισχυτικά είτε στο πλαίσιο του σχολείου, είτε σε εργαστήρια έξω από αυτό. Continue Reading
